要写毕业论文了，今天在阅览室《教育研究与实验》中发现一篇文章，对要写论文的朋友们非常重要哦，作者邓猛、赵振州
选自文章《教学科学研究方法与写作基本规范的思考》总算总结完了！
研究（信度、效度是很重要的）是利用学术界公认的探究方法解决问题以产生新的知识的活动。至少包含三个要素：科学的方法，问题的解决，以及新知识的产生。
质的研究方法是归纳性质的，利用观察、访谈、文本分析、通过描述特定的现象、场景、过程，解释蕴含其中的意义，探索现象中不同要素之间的一般性联系并形成基本的概念系统或理论模式，并据此对人们的认识与行为产生影响。
过程：
choose topic-->focus research question-->design study-->collect data-->analyse data-->interpret data-->inform others
量的研究：注重现有文献、理论、经验提出研究问题，可以提出假设。方法通常用实验、问卷调查、测验来检验假设
质的研究：直接进入研究情景（可能有预先的假设或理论）提炼、发展问题，通过（观察、访谈）等方法对研究情景中的意义与关系进行描述与解释，并从中归纳、建构理论
质的研究选题要清楚传递研究者试图描述、理解、发展、或探索某特定现象或事情的信息
格式
本___（探究的策略：人种志、个案研究、或其他）研究的目的是___（理解、描述、发展、探讨）（研究地点）（对象：个人、团体、或某个组织）的___（某个特定的现象或事情）
对于量的研究要清楚传递研究者试图检测、解释、验证、预测某特定现象或事情，关注其中不同关系的信息
本___（实验、问卷调查）的目的是对___（研究地点）___（研究对象）通过控制_____（控制变量），___（比较、检验相关）___（自变量）与___（因变量）来测试___（某个理论、假设）
质的研究通过归纳的逻辑解释，探索现象中不同要素间的理论联系，量的研究则通过运用演绎的逻辑来验证假设，预测事物之间的因果联系，都需要观察事物和现象获得相关的经验证据
实证研究报告则是最基本的学术研究出版物，原创性的研究，研究方法与写作规范主要针对实证研究而言，在实证研究报告中，学位论文最具有代表性，基本构成如下：
1.前言 ：包括研究背景，研究目的，研究问题，研究意义，主要解决研究者做什么研究，为什么做某个研究的问题，文献回顾是建立在"知识是在他人研究的基础之上积累起来的"判断之上的，任何研究都需要研究者对前人的文献进行回顾与评估，判断自己的想法是否有新意，有意义，告知读者自己对于本研究领域的熟悉程度，提高研究的信度，对以前的研究方法，结论进行分析，发现存在的不足与隔阂，明确研究的必要性与要解决的具体研究问题
寻找适当的研究方法，发展适合该研究的分析框架
文献回顾neuman(2000)分为:背景回顾，历史回顾，理论回顾，综合性回顾，方法回顾
2.方法论：收集数据和分析数据的方法，前者包括抽样（访谈和问卷设计）研究程序，后者包括对量的数据进行的统计分析，文字材料的内容分析，归类等对一个研究报告方法的检验要严格
3.结果：通过特定收集数据的方法获得原始的数据，需要经过处理后比较条理化的形式在研究报告里出现，数据可以是文字的，图片的或是数据的，构成科学推理的证据与事实
4.讨论：联系研究的目的或假设对数据进行解释，评价，推论，通过对已有的文献进行比较，获得理论发现或验证研究假设，研究者在此不必重复详细的数据，而要揭示数据的意义，从数据中抽取含义，概念之间的联系，或者解释数据之间的因果关系等或者排斥某个假设
注意：是否将事实与意见，推理混淆了，是否从没有代表性的数据中获得结论，是否因某数据与假设不符而将他省略掉了？无关因素对结论影响的程度如何
5.结论：研究者对研究的问题，程序，发现等进行概要的总结，学位论文需要比较全面，完整的文献回顾，并从方法论的角度来思考整个研究设计，要对具体方法介绍，更要对方法进行哲学层面的分析，较多使用方法的名称，不是"方法论"的名称。
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